"Si lo que buscamos es una herramienta para educar en valores, Teresa y Tim es una película ideal para ello"

"Si lo que buscamos es una herramienta para educar en valores, Teresa y Tim es una película ideal para ello"

13 Febrero 2017

La psicóloga infantil, Sara Tarrés analiza la película desde el punto de vista de la maternidad y como profesional

La película Teresa y Tim. La magia de la amistad ha sido calificada por el Ministerio de Cultura de España como una película especialmente recomendada para la infancia. La psicóloga infantil Sara Tarrés, a petición de Dibulitoon Studio, ha analizado la película desde el punto de vista de la maternidad y como profesional.

Teresa y Tim

Una hora y 35 minutos. Esta es la duración de la última película de animación del estudio vasco, Dibulitoon. Tras su visionado, Sara Tarrés asegura que “es una película llena de valores que nos ayudará a reflexionar sobre la amistad, el respeto, la confianza, y otros tantos valores que iremos descubriendo a lo largo del film. Si lo que buscamos es una herramienta para educar en valores ésta es una película ideal para ello, ya que nos permitirá hablar de multitud de temas y situaciones del día a día con nuestros hijos, sin necesidad de realizarles preguntas incómodas que no saben cómo contestar”.

La amistad valor central de la película

Si por algo se caracterizan los trabajos que hasta el momento ha realizado Dibulitoon, es por el tema de la amistad, que se ve reflejado en todos ellos, si bien es en “Teresa y Tim”, donde se le ha dado especial importancia, prueba de ello, el nombre de la propia película Teresa y Tim, la magia de la amistad.

En este sentido, la psicóloga infantil observa que “el valor central sobre el que gira toda la historia protagonizada por Teresa y Tim es la amistad y el amor incondicional de la familia y los amigos, pero otros valores importantes como el esfuerzo, la responsabilidad y la sinceridad pivotan a su alrededor”.

“A través de las vivencias y aventuras de los dos principales protagonistas- continua- los niños podrán captar el significado de la verdadera amistad: ese valor universal basado en la confianza, la comprensión mutua, el respeto y la generosidad”.

Un valor que, tal y como añade la psicóloga infantil, “a los niños pequeños les cuesta entenderlo. Para ellos, sus amigos son todos aquellos con los que comparten algo, por ejemplo a los 5 años cualquier compañero de clase que se siente a su lado y comparta esas horas de cole es un amigo, o bien, aquel con el que juega en el patio cada día. Pero a partir de los 6-8 años se produce un cambio en la calidad de las relaciones y van aprendiendo que la amistad tiene sus exigencias, que ser amigo de alguien requiere un compromiso, aunque aún están muy lejos de establecer fuertes lazos afectivos”.

En este sentido, Tarrés apostilla que “Teresa y Tim nos puede ser de gran ayuda a los padres para explicar que la verdadera amistad es preocuparse por el bienestar del otro, más que disfrutar solo de unos buenos momentos juntos”.

Otro de los valores que Tarrés extrae de la película es el de la responsabilidad. “Es una parte ineludible de la existencia y Tim, uno de los protagonistas principales, se verá inmerso en toda una serie de problemas, precisamente intentando huir de esa responsabilidad en busca de aventuras que le diviertan. Toda una lección que podemos aprovechar para trabajar con nuestros hijos. Recordemos que la responsabilidad no es otra cosa que ocuparse de uno mismo, y educar en la responsabilidad es una magnífica oportunidad para enseñar a los niños a cuidarse y a saberse valer por sí mismos. No todo en la vida es diversión y placer. Hay que esforzarse, trabajar, cumplir con obligaciones, aunque éstas no nos gusten mucho”.

La madre, otra gran protagonista 

Teresa y Tim son los personajes principales de esta película de animación nominada a los Premios Goya, pero dentro de la misma, otros personajes también tienen su peso, como es el caso de Esther, la madre de Teresa. Madre soltera de dos niños y trabajadora. “En ella también se ve reflejada una realidad cada vez más frecuente, la dificultad que entraña ser madre trabajadora y soltera con dos niños

llenos de energía. Entremezclada con la historia central, seremos testigos del día a día de una madre real, con todas sus imperfecciones; una mujer con la que fácilmente cualquier madre se puede identificar. Una mujer trabajadora, amorosa y cariñosa, pero desbordada por la carga de la crianza de un bebé y una niña de 6 años, que no hace otra cosa que portarse como le toca por su edad.

Teresa y los celos

Otro de los temas que se tratan en la película y en la que muchas familias se verán reflejados, es el tema de los celos por la llegada de un nuevo hermano, algo que también destaca Sara Tarrés. “Teresa es una niña repleta de energía y vitalidad, con ganas de jugar y aprender por sí misma, pero que, a la vez, se siente desplazada por la llegada de su hermano pequeño. Aquí se hacen visibles esos miedos tan reales, universales y naturales que producen los celos entre hermanos: el miedo a dejar de ser importante para mamá, el miedo a perder su amor, su cariño, su comprensión, etc”.

“Una lección a aprender como padres es que, pase lo que pase, debemos demostrar a nuestros hijos lo mucho que les queremos. Por muy enfadados que estemos en una situación límite, hay que seguir demostrándoles que continuamos estando a su lado, que les queremos y que no perderán nunca nuestro amor. Somos sus padres, y siempre estaremos a su lado para ayudarles en lo que necesiten”.

Educación emocional y valores positivos

“Un apoyo para los padres en nuestra labor educativa. Una película que genera el clima adecuado para el aprendizaje y el abordaje de temas que, de otro modo, los niños no se atreven a hablar con nosotros, sus padres. Una película infantil donde el bien vuelve a ganar al mal simbolizado en la envidia, la avaricia y los malos tratos del malvado feriante que quiere apoderarse de Tim”.

“A lo largo de toda la película - concluye - observamos las consecuencias negativas que tienen sobre los distintos personajes actitudes como la rebeldía, la avaricia o la irresponsabilidad. De este modo se produce un aprendizaje indirecto, a través de los personajes de la película y de sus vivencias”.